15 de abril de 2024
Estimados padres/tutores
Ahora estamos iniciando el proceso de preparación para la colocación en clase, que lleva muchas horas por parte de todo el equipo docente. Tenemos una práctica de colocación, que no permite solicitudes de profesores individuales. Esta política ayuda a asegurar las colocaciones apropiadas para todos nuestros estudiantes, permite la equidad y proporciona a nuestro personal de instrucción la oportunidad de utilizar su maestría para determinar la colocación apropiada de su niño. Las colocaciones se desarrollan con gran cuidado.
En los últimos años, hemos puesto en marcha una serie de entornos de aprendizaje para dar cabida a diversos estilos de aprendizaje. A la hora de tomar decisiones, seguiremos teniendo en cuenta diversos criterios:
- Necesidades académicas
- Necesidades sociales
- Necesidades de comportamiento
- Servicios a los estudiantes
- Agrupaciones heterogéneas
- Estilos de aprendizaje
- Estilos de enseñanza
En los casos en que un niño tenga necesidades especiales o existan preocupaciones particulares, la consulta de los padres con el director debe tener lugar antes del 1 de mayo de 2024. Las inquietudes deben hacerse por escrito y colocarse en un sobre cerrado dirigido al administrador del edificio. Las listas de clase de primaria serán enviadas por correo el 19 de agosto por los directores de las escuelas. Los horarios de los alumnos de secundaria se enviarán por correo durante la semana del 19 de agosto.
Las agrupaciones de clases se hacen con el propósito de aumentar la eficacia de la enseñanza, maximizar los recursos para los niños y mejorar su aprendizaje. Estas son algunas de las muchas cuestiones que examinamos y debatimos. Nos lleva meses llegar a un acuerdo sobre la colocación de los niños en las clases. Gracias de antemano por apoyar nuestra política de colocación.
Las Escuelas Magnet fueron eliminadas el año pasado. Las solicitudes de traslado entre escuelas no están permitidas a menos que se considere una dificultad y lo autorice el Superintendente de Escuelas. El traslado de alumnos entre edificios crea desequilibrios en el tamaño de las clases y repercute negativamente en la eficacia de los servicios de transporte.
Atentamente,
Dra. Kathleen Davis
Superintendente interino de escuelas
KD/dg
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